清平乐（拟太白应制）

清平乐（拟太白应制）原文：

数归期，掏得指头疼；盼归期，望断越山云。泪珠，泪珠滴尽湘江满，只落得暗里自沉吟。从今，再不去梦里搜寻，再不去愁中加病，再不去挂肚牵心。泪痕销夜烛，军被拥鸡声。捱过了几番寂寞．几度黄昏。
①马当山：在安徽东至县西南，北临长江。②江豚：亦称江猪，哺乳纲，鼠海豚科，体形似鱼。常见于长江口，亦溯江而上，见于宜昌、洞庭湖等处。③(...)
　　被贬出京城十年后，我们二人同时接召赴京，却同时再被贬往边荒之地，同行千里渡过湘水后又不得不彼此分手了。我虽是(...)
先帝开创的大业未完成一半却中途去世了。现在天下分为三国，益州地区民力匮乏，这确实是国家危急存亡的时期啊。不过宫廷里侍从护卫的官员不懈怠，战场上忠诚有志的将士们奋不顾身，大概是他们追念先帝对他们的特别的知遇之恩（作战的原因），想要报答在陛下您身上。（陛下）你实在应该扩大圣明的听闻，来发扬光大先帝遗留下来的美德，振奋有远大志向的人的志气，不应当随便看轻自己，说不恰当的话，以致于堵塞人们忠心地进行规劝的言路。 　　皇宫中和朝廷里的大臣，本都是一个整体，奖惩功过，好坏，不应该有所不同。如果有做奸邪事情，犯科条法令和忠心做善事的人，应当交给主管的官，判定他们受罚或者受赏，来显示陛下公正严明的治理，而不应当有偏袒和私心，使宫内和朝廷奖罚方法不同。　　侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等人，这些都是善良诚实的人，他们的志向和心思忠诚无二，因此先帝把他们选拔出来辅佐陛下。我认为（所有的）宫中的事情，无论事情大小，都拿来跟他们商量，这样以后再去实施，一定能够弥补缺点和疏漏之处，可以获得很多的好处。　　将军向宠，性格和品行善良公正，精通(...)
美玉连环套，几时曾离了分毫。每日家梦断魂劳，他与我绿窗欢笑，他与我镜台
思念夫君，就像陇头的流水，长流无极；听到陇水呜咽的流声，让人肝肠断绝，感伤悲泣。在徐干《室思》中，只是说“思君如流水，无有穷已时”，是一般化的说法；雍裕之则将“流水”具体化为陇水，这就如同北朝无名氏的《陇头歌辞》中的句子：“陇头流水，流离山下。念吾一身，飘然四野。”以及“陇头流水，鸣声呜咽。遥望秦川，心肝断绝。”这首歌刻画了一个漂泊他乡的游子的形象。“思君如陇水，长闻呜咽声”，因为暗用了《陇头歌辞》，便使所思念的夫君在外的情况，有了一个比较具体的内容，即在外过着凄凉漂泊的生活；这个“思”字，便更带有强烈的感情色彩，主人公简直要声泪俱下了。除了“陇头流水”的联想之外，这里还保存着徐干《室思》“思君如流水”这一巧妙的比喻。这种比喻是将感情物化，即以有形的物体的形象来比喻无形的内心的情思。以流水喻思君之情(...)
麟之趾，振振公子，于嗟麟兮。
君子：古时对有德有才人的称呼。辅：辅助。好：喜好无以致疑：不会发现疑问；无以：没有用来……的（办法）；致：求得。广识：增广知识；广：使……广，增广，增加。达于事：（使道理）用于实行。达，通晓，通达。舍问：放弃提问。舍：放弃。其奚决焉：怎么能解决问题呢；奚：何，怎么 。 其：之，代词，指代文中的“理”与“识” 。焉，代词，(...)

清平乐（拟太白应制）拼音解读：

shù guī qī ，tāo dé zhǐ tóu téng ；pàn guī qī ，wàng duàn yuè shān yún 。lèi zhū ，lèi zhū dī jìn xiāng jiāng mǎn ，zhī luò dé àn lǐ zì chén yín 。cóng jīn ，zài bú qù mèng lǐ sōu xún ，zài bú qù chóu zhōng jiā bìng ，zài bú qù guà dù qiān xīn 。lèi hén xiāo yè zhú ，jun1 bèi yōng jī shēng 。ái guò le jǐ fān jì mò ．jǐ dù huáng hūn 。
①mǎ dāng shān ：zài ān huī dōng zhì xiàn xī nán ，běi lín zhǎng jiāng 。②jiāng tún ：yì chēng jiāng zhū ，bǔ rǔ gāng ，shǔ hǎi tún kē ，tǐ xíng sì yú 。cháng jiàn yú zhǎng jiāng kǒu ，yì sù jiāng ér shàng ，jiàn yú yí chāng 、dòng tíng hú děng chù 。③(...)
　　bèi biǎn chū jīng chéng shí nián hòu ，wǒ men èr rén tóng shí jiē zhào fù jīng ，què tóng shí zài bèi biǎn wǎng biān huāng zhī dì ，tóng háng qiān lǐ dù guò xiāng shuǐ hòu yòu bú dé bú bǐ cǐ fèn shǒu le 。wǒ suī shì (...)
xiān dì kāi chuàng de dà yè wèi wán chéng yī bàn què zhōng tú qù shì le 。xiàn zài tiān xià fèn wéi sān guó ，yì zhōu dì qū mín lì kuì fá ，zhè què shí shì guó jiā wēi jí cún wáng de shí qī ā 。bú guò gōng tíng lǐ shì cóng hù wèi de guān yuán bú xiè dài ，zhàn chǎng shàng zhōng chéng yǒu zhì de jiāng shì men fèn bú gù shēn ，dà gài shì tā men zhuī niàn xiān dì duì tā men de tè bié de zhī yù zhī ēn （zuò zhàn de yuán yīn ），xiǎng yào bào dá zài bì xià nín shēn shàng 。（bì xià ）nǐ shí zài yīng gāi kuò dà shèng míng de tīng wén ，lái fā yáng guāng dà xiān dì yí liú xià lái de měi dé ，zhèn fèn yǒu yuǎn dà zhì xiàng de rén de zhì qì ，bú yīng dāng suí biàn kàn qīng zì jǐ ，shuō bú qià dāng de huà ，yǐ zhì yú dǔ sāi rén men zhōng xīn dì jìn háng guī quàn de yán lù 。 　　huáng gōng zhōng hé cháo tíng lǐ de dà chén ，běn dōu shì yī gè zhěng tǐ ，jiǎng chéng gōng guò ，hǎo huài ，bú yīng gāi yǒu suǒ bú tóng 。rú guǒ yǒu zuò jiān xié shì qíng ，fàn kē tiáo fǎ lìng hé zhōng xīn zuò shàn shì de rén ，yīng dāng jiāo gěi zhǔ guǎn de guān ，pàn dìng tā men shòu fá huò zhě shòu shǎng ，lái xiǎn shì bì xià gōng zhèng yán míng de zhì lǐ ，ér bú yīng dāng yǒu piān tǎn hé sī xīn ，shǐ gōng nèi hé cháo tíng jiǎng fá fāng fǎ bú tóng 。　　shì zhōng 、shì láng guō yōu zhī 、fèi yī 、dǒng yǔn děng rén ，zhè xiē dōu shì shàn liáng chéng shí de rén ，tā men de zhì xiàng hé xīn sī zhōng chéng wú èr ，yīn cǐ xiān dì bǎ tā men xuǎn bá chū lái fǔ zuǒ bì xià 。wǒ rèn wéi （suǒ yǒu de ）gōng zhōng de shì qíng ，wú lùn shì qíng dà xiǎo ，dōu ná lái gēn tā men shāng liàng ，zhè yàng yǐ hòu zài qù shí shī ，yī dìng néng gòu mí bǔ quē diǎn hé shū lòu zhī chù ，kě yǐ huò dé hěn duō de hǎo chù 。　　jiāng jun1 xiàng chǒng ，xìng gé hé pǐn háng shàn liáng gōng zhèng ，jīng tōng (...)
měi yù lián huán tào ，jǐ shí céng lí le fèn háo 。měi rì jiā mèng duàn hún láo ，tā yǔ wǒ lǜ chuāng huān xiào ，tā yǔ wǒ jìng tái
sī niàn fū jun1 ，jiù xiàng lǒng tóu de liú shuǐ ，zhǎng liú wú jí ；tīng dào lǒng shuǐ wū yān de liú shēng ，ràng rén gān cháng duàn jué ，gǎn shāng bēi qì 。zài xú gàn 《shì sī 》zhōng ，zhī shì shuō “sī jun1 rú liú shuǐ ，wú yǒu qióng yǐ shí ”，shì yī bān huà de shuō fǎ ；yōng yù zhī zé jiāng “liú shuǐ ”jù tǐ huà wéi lǒng shuǐ ，zhè jiù rú tóng běi cháo wú míng shì de 《lǒng tóu gē cí 》zhōng de jù zǐ ：“lǒng tóu liú shuǐ ，liú lí shān xià 。niàn wú yī shēn ，piāo rán sì yě 。”yǐ jí “lǒng tóu liú shuǐ ，míng shēng wū yān 。yáo wàng qín chuān ，xīn gān duàn jué 。”zhè shǒu gē kè huà le yī gè piāo bó tā xiāng de yóu zǐ de xíng xiàng 。“sī jun1 rú lǒng shuǐ ，zhǎng wén wū yān shēng ”，yīn wéi àn yòng le 《lǒng tóu gē cí 》，biàn shǐ suǒ sī niàn de fū jun1 zài wài de qíng kuàng ，yǒu le yī gè bǐ jiào jù tǐ de nèi róng ，jí zài wài guò zhe qī liáng piāo bó de shēng huó ；zhè gè “sī ”zì ，biàn gèng dài yǒu qiáng liè de gǎn qíng sè cǎi ，zhǔ rén gōng jiǎn zhí yào shēng lèi jù xià le 。chú le “lǒng tóu liú shuǐ ”de lián xiǎng zhī wài ，zhè lǐ hái bǎo cún zhe xú gàn 《shì sī 》“sī jun1 rú liú shuǐ ”zhè yī qiǎo miào de bǐ yù 。zhè zhǒng bǐ yù shì jiāng gǎn qíng wù huà ，jí yǐ yǒu xíng de wù tǐ de xíng xiàng lái bǐ yù wú xíng de nèi xīn de qíng sī 。yǐ liú shuǐ yù sī jun1 zhī qíng (...)
lín zhī zhǐ ，zhèn zhèn gōng zǐ ，yú jiē lín xī 。
jun1 zǐ ：gǔ shí duì yǒu dé yǒu cái rén de chēng hū 。fǔ ：fǔ zhù 。hǎo ：xǐ hǎo wú yǐ zhì yí ：bú huì fā xiàn yí wèn ；wú yǐ ：méi yǒu yòng lái ……de （bàn fǎ ）；zhì ：qiú dé 。guǎng shí ：zēng guǎng zhī shí ；guǎng ：shǐ ……guǎng ，zēng guǎng ，zēng jiā 。dá yú shì ：（shǐ dào lǐ ）yòng yú shí háng 。dá ，tōng xiǎo ，tōng dá 。shě wèn ：fàng qì tí wèn 。shě ：fàng qì 。qí xī jué yān ：zěn me néng jiě jué wèn tí ne ；xī ：hé ，zěn me 。 qí ：zhī ，dài cí ，zhǐ dài wén zhōng de “lǐ ”yǔ “shí ” 。yān ，dài cí ，(...)

※提示：拼音为程序生成，因此多音字的拼音可能不准确。

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君子：古时对有德有才人的称呼。辅：辅助。好：喜好无以致疑：不会发现疑问；无以：没有用来……的（办法）；致：求得。广识：增广知识；广：使……广，增广，增加。达于事：（使道理）用于实行。达，通晓，通达。舍问：放弃提问。舍：放弃。其奚决焉：怎么能解决问题呢；奚：何，怎么 。 其：之，代词，指代文中的“理”与“识” 。焉，代词，(...)
君子：古时对有德有才人的称呼。辅：辅助。好：喜好无以致疑：不会发现疑问；无以：没有用来……的（办法）；致：求得。广识：增广知识；广：使……广，增广，增加。达于事：（使道理）用于实行。达，通晓，通达。舍问：放弃提问。舍：放弃。其奚决焉：怎么能解决问题呢；奚：何，怎么 。 其：之，代词，指代文中的“理”与“识” 。焉，代词，(...)
君子：古时对有德有才人的称呼。辅：辅助。好：喜好无以致疑：不会发现疑问；无以：没有用来……的（办法）；致：求得。广识：增广知识；广：使……广，增广，增加。达于事：（使道理）用于实行。达，通晓，通达。舍问：放弃提问。舍：放弃。其奚决焉：怎么能解决问题呢；奚：何，怎么 。 其：之，代词，指代文中的“理”与“识” 。焉，代词，(...)

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作者介绍

秦镛 明末清初江苏无锡人，字大音。明崇祯十年进士，知清江县。南明弘光时擢监察御史。明亡，独居城东弓河之上，自题曰千休馆，惟与门弟子讲主静之学，闭门读《易》，谢绝人事，垂十余年而卒。有《易序图说》。